兒童發展內涵
「發展」是指隨著年齡增長而呈現的構造及功能改變機制。發展包括生理層面的成長，例如：大腦與周邊神經、身高、體重、骨骼、肌肉、器官等的成長；也包括動作層面的發展，例如：粗大動作與精細動作的發展；偏重心理與適應層面的發展則像是：氣質與性格發展、語言溝通、認知發展、智力、情緒發展、社會化發展以及生活自理技能等。
每個年齡層多數兒童應有的發展進程、能力或狀況，稱之為發展里程碑 (developmental milestone)，如果發展程度落後於多數同齡兒童，有異常或是可預期有發展異常之情形，則稱為發展遲緩 (developmental delay)。
兒童發展大致可以分為以下幾個主要領域，分別簡述如下：
粗大動作：大肢體動作的靈巧度與協調性。例如：翻身、坐、站、走路、跑跳、騎腳踏車等。
精細動作：小肢體動作的靈巧度與協調性。例如：抓握、拍打、拿取物品、畫圖、做美勞活動、寫字等。
語言溝通：適當理解別人的口語及非口語訊息，同時也能適當以口語或非口語的方式傳達自己的需求或意見。例
如：聽懂指令並且適當回應、叫爸爸媽媽、命名、說句子、說故事等。
認知發展：指知覺、專注力、記憶力、概念形成及邏輯推理、問題解決等。例如：學習大小、顏色、數量等概念，
會正確玩形狀筒、拼圖等認知類遊戲，能夠有效學習等。
人際社會：包括情緒表達與調節、人際互動興趣與社交技巧。例如：認得主要照顧者的臉、懂得怕生與危險、喜歡
跟別人一起玩、會分享、關心他人的感受、在遊戲時能夠等待、輪流等。
生活自理：自我照顧的能力。例如：自己喝水、吃飯、刷牙、洗手和臉、穿衣服、自行大小便及清理等。
